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2018年TTT-企業內訓師成長訓練營

2018年TTT-企業內訓師成長訓練營
詳細描述
 

               ——不斷超越自我  成就完美課堂

    課程介紹:

TTT,英文短語 Training  the  Trainer  to  Train 的縮寫,意為培訓培訓師。通過選拔企業的中高層管理干部或業務骨干進行專業的培訓師技能訓練,使其在企業當中起到師傅、老師、教練的作用,從而提高員工的整體業務能力,完善企業的人才梯隊,進而促進企業綜合競爭力。 

培訓教學是一個系統而科學的工作流程,很多企業內訓師沒有經過專業化的講課訓練,在實際授課過程中常常會遇到如下問題: 

l 自我感覺良好,學員卻不買賬, 不知什么是好講師的標準?  

l 課程氣氛沉悶或內容枯燥 ,不知道如何生動化課程?  

l 內容混亂,學員聽不清  記不牢、不知如何進行知識排序?  

l 課程內容膚淺,如何構建高大上的理論體系內容?  

l 教學互動形式單一,不知道怎么做更有效的互動?  

l 教學互動活動老舊,不知道怎樣創新學員學習體驗?  

l 學員層次不同,不知道如何塑造不同風格,讓眾多學員滿意?  

l 教學混亂,無節奏, 不知道課程怎么開場和收尾?  

l PPT 課件不美觀  學員感受差、 影響教學效果  該如何快速優化?  

l  …… 

本課程將針對以上問題進行突破性解決,現學現用,當場演練,確保學員在課程結束之后,能夠輕松、生動、高效 、標準化的完成現場授課。 

課程特色:

易轉化】課堂實戰演練+考核評比+機構內訓師證書+和合業余返聘+企業實戰;

流程化】每一個模塊都有講解、演示、練習、點評,四大流程組成,確保學員

課程學習節奏與現場體驗; 

工具化】全程干貨,每個模塊提供相應的流程表、學習卡、自檢表、行動計劃

表等關鍵工具,確保課程落地及有效訓后遷移; 

輕松化】教學體驗活動新穎、好玩、愉悅,寓教于樂,確保學員良好的學習氣

氛中提升與進步; 

標準化】實戰課程,內容千錘百煉,符合成人教學原理以及國際流行教學

設計,中外結合,讓學員聽得懂、記得牢、做得到!

課程目標:

通過本課程的講授與訓練,學員在課程結束后能夠  

1、準確描述出優秀職業培訓師的培訓標準 

2、運用感性技術快速激發學員學習興趣和調動學員注意力 

3、描述出課程 7 大經典理性邏輯,完成微課邏輯設計,結構化表達 

4、運用 3 大精加工技術提煉課程核心知識點,確保學員有效記憶和訓后遷移 

5、演示出調整課程氣氛,達成效果的三大類課程內容互動技巧 

6、運用開場與收尾核心原則演示出課程的標準化開場和收尾 

7、當堂制作個人標準課程 PPT 演示文稿的關鍵模塊 

8、能夠運用所學授課技巧完成對原有課程內容和形式的優化升級,高效授課 

9、運用本課程教學理論當堂完成微課程模擬訓練 

學習對象:

  1、有授課任務的專兼職講師、業務專家 、管理人員 :學會應用標準化教學流程及方法,高效授課,同時加速個人職業發展。 

2、培訓專員、 培訓經理,人力資源管理者:理解各種授課技巧,從根本上對企業正在及將要執行的課程進行有效評價,提升培訓管理的專業度。 

3、有意提高演講表達能力的舞臺愛好者。喜歡熱愛培訓行業者。

學習時長:8天(每天6小時),每周六(二個月內)

培訓時間:待定

學習費用:5200元/人,提前報名只收5000元/人

包括授課費,教材費、和合培訓機構TTT內訓師結業證書、優秀講師獎、后期輔導費)

參訓人數:每批控制在35人以內。

培訓地點:烏魯木齊市北京南路中和大酒店19樓

另頒發資格證書(國家級資格證書單獨收費1200元):

 

培訓內容綱要:

《企業內訓師成長訓練營》課程培訓綱要

模塊

培訓內容

備注

(一)培訓師培訓流程訓練與恐懼克服技巧

培訓課程的準備

2 培訓師形象準備

2 培訓需求的調研

2 培訓大綱的編寫

2 中心主題的確立

2 正反案例的搜集技巧

2 故事的提取技巧

2 培訓教材的制作

2 培訓內容的熟悉技巧

2 培訓前的心靈預演

培訓課程的實施

2 提前到場

2 與學員先行溝通建立和諧關系的技巧

2 問好的技巧

2 塑造自我的技巧

2 培訓內容現場調整技巧

2 培訓師互動培訓教練技巧

2 抓住學員聽課力技巧

培訓后的評估

2 學員現場評估技巧

2 自我評估技巧

2 回訪技巧

2 撰寫培訓評估報告技巧

恐懼的心理學原理

2 認識恐懼

2 恐懼飛輪

2 恐懼對培訓師的影響與課程的發揮關系

2 克服恐懼的重要意義

2 克服恐懼與自信心的建立

臺上恐懼克服實戰技巧訓練

上臺體驗訓練

1天

(二)培訓師氣場修煉與聲調能力訓練技巧

培訓師氣場修煉技巧

2 穩身技巧

2 穩心技巧

2 穩型技巧

2 言談舉止與音容笑貌修煉技巧

聲音對培訓的重要作用

2 聲音甜美與磁性的張力

2 內視運用

2 內聽運用

2 內感運用

2 聲調能力訓練聲量擴張

聲調能力訓練技巧

2 語音訓練

2 語調訓練

2 氣息訓練

2 發聲訓練法

2 聲調能力訓練配合內容技巧

2 聲調能力訓練情緒表達技巧

1天

(三)培訓師課堂氣氛調動的吸引力訓練技巧

開場白訓練技巧

開場決定整個培訓的好壞

2 破冰技巧

2 非常5+1法

2 游戲互動法

2 故事吸引法

自我介紹塑造法

2 名人鏈接法

2 自我介紹五問

2 自我價值塑造

2 成就展示法

主要內容的吸引技巧

2 好處價值先開頭

2 方法技巧有來頭

2 成功案例讓點頭

2 沖突制造法

2 一拖三式法

結束前意猶未盡吸引技巧

2 后續培訓的展現

2 不露聲色的宣傳

2 下文分解法

讓學員始終跟著你走的技巧

2 

1天

(四)培訓師培訓內容組織與課程設計開發技巧

如何組織你的培訓內容

2 內容組織的準備工作

2 內容組織注意的事項

2 語言文字的基本概念

2 快速理念結構技巧

培訓內容邏輯架構

2 為什么?

2 如何做?

2 三三法

2 總分總法

2 理感互法

2 演繹法

2 歸納法

培訓內容的貼切性

2 案例真實

2 故事隱喻

2 互動與糊動的區別

2 游戲創編技巧

1天

(五)培訓師PPT制作與美化技巧

培訓師頁面制作技巧

2 培訓師PPT頁面背景設置技巧

2 培訓師PPT頁面色彩搭配技巧

2 培訓師PPT頁面如何與演講內容同步

2 目錄及目錄標題的標號

2 小結頁面、總結頁面與過度頁面的區分

2 頁面對演講的支撐

2 問題線的凸顯

2 流暢的流程

如何讓PPT自動講話

2 培訓師PPT的聲音傳播

2 培訓師PPT的畫面跳動

2 培訓師在PPT中的風格流露

培訓師PPT呈現技巧

2 生命樹法

2 金字塔法

2 關聯線法

現場針對要培訓的內容進行PPT制作

1天

(六)培訓師口才表達與演講呈現技巧

 

 演講注意事項

2 演講者常犯的六大錯誤

2 演講者的必備信念

2 演講時引導聽眾做的三件事

演講注意力訓練:

2 聲音

2 目光

2 發問

演講流程

2 流程式

2 原理式

2 概念式

演講口才技巧

2 修辭

2 故事

2 游戲點評

2 笑話

2 幽默

演講中如何將復雜簡單化

2 格子法

2 鉤子法

2 梯子法

演講總結技巧

2 回顧式

2 三板斧式

2 聚焦式

1天

(七)培訓師對課堂學員的管理技巧

學員的一般管理

2 考勤

2 通訊工具

2 討論規定

2 計分規則

2 獎懲原則                                      

互動誘導技巧  

2 博弈為根

2 溝通為本

2 合作為標                                      

學員狀態調控的概念和技巧                                

2 如何處理學員所提的問題                                      

2 與學員的對話技巧                              

2 配合不同學員的需要 (如何因材施教)                                 

2 提問卡的設置  

2 學員抵觸應對

2 課程中的隨機應變能力                                            

講義的制作技巧                                               

環境控制技巧      

1天

(八)培訓師對培訓過程及課堂管理技巧

對時間的控制

2 看時間的技巧

2 對學員分享的把控

2 游戲互動掌控

2 課間休息的要求

2 提前達到的細節

2 萬一超時的引導                                      

對場地的把控技巧                                                                  

2 場地控制——光線明暗                                    

2 場地控制——飲料茶水與食品                              

2 場地控制——場地大小布置                                

2 場地控制——音樂的的運用

2 講臺的布置與要求

2 門窗的關與開

2 學員小組的5種分法

教學設備的要求

2 麥克風

2 投影儀

2 白板

2 白板筆的顏色要求

2 教材講義的制作與發放時機

2 音頻與視頻的傳遞

2 白紙的準備與大小要求

2 游戲器材道具的準備

……

1天

附: 何勇明老師簡介      

五星管理培訓專家何老師

 

個人履歷:

五星管理培訓專家,中國CEEI(體驗式教育)培訓講師,五星領導力創始人,國家高級培訓師,AACTP行動學習促動師, EAP(心理援助計劃)咨詢師 ,企業大學建設咨詢顧問,中國TTT培訓專家。中華講師網特聘講師。

 

 

(此內容由www.fnsiij.live提供)

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